«безопасность ведения горных работ и горноспасательное дело» учебное пособие по проведению практических занятий и самостоятельной работе студентов Под редакцией
Скачати 1.5 Mb.
|
| ^ РАСЧЕТ ПАРАМЕТРОВ ДЕГАЗАЦИИ УГОЛЬНЫХ ПЛАСТОВ СКВАЖИНАМИ 1.Цель практического занятия Целью занятия является освоение студентами методики расчета параметров дегазации высокогазоносных угольных пластов при подземной разработке. ^ Дегазация угольных пластов является важной составной частью технологии добычи угля на угольных шахтах страны. Удельный вес газовых шахт в настоящее время составил более 80 %. Существенная доля шахт отрабатывающих угольные пласты, опасные по внезапным выбросам угля и газа, которые составляют около 70 %. Метанообильность указанных шахт превышает 15 м3/т. В связи с этим возникает необходимость проведения дегазации угленосной толщи, как по участку, так и в целом по месторождению. Задачи, решаемые дегазацией, состоят в следующем: это комплекс работ, направленных на борьбу с выделением метана в атмосферу горных выработок и попутное извлечение угольного метана. Основные требования, предъявляемые к методам дегазации, могут быть сформулированы следующим образом: а) обеспечение требуемой глубины дегазации; б) равномерность и полнота обработки шахтного поля по площади; в) экономическая целесообразность дегазации. При дегазации разрабатываемых пластов скважинами следует отдавать предпочтение схемам с расположением дегазационных скважин параллельно забою лавы, пробуренных по восстанию, как технологически наиболее предпочтительных, поскольку в этом случае не требуется остановки технологического процесса добычи угля, а процесс добычи и дегазации совмещен по времени. ^ 1. Продолжительность дегазации обуренного скважинами блока (сут.)  (1)где t - время дегазации блока до начала очистных работ, сут., при сплошной системе разработки; Vоч - скорость подвигания очистного забоя, м/сут.; L бл - длина блока, м. Принимается в пределах 100-150 м., а при скорости подвигания лав более 150 м/месяц – равной месячному подвиганию лавы. 2.Расстояние, выбираемое между параллельными дегазационными скважинами (м)  (2)где Кв - коэффициент влияния разряжения в скважине. Для условий разработки пластов Печорского бассейна, Кузнецкого бассейна Кв=1 - принимается по табл.1 Таблица 1 Значение коэффициента влияния разряжения в скважине для Кузнецкого бассейна
где Z - коэффициент учитывающий неравномерность газовыделения из пласта в скважину (Z=0,75); lc- полезная длина скважины, м (lc=0.95) lc - общая длина скважины, м; mд- дегазируемая скважинами мощность угольного пласта, (табл. 2) Таблица 2 Классификация пластов по мощности
t- продолжительность дренирования угольного пласта скважинами, сут, рассчитывается по формуле (1); h- высота этажа (подэтажа), дегазируемого скважинами, м (h=100-200 м); m- мощность угольных пачек пласта, отдающих газ в призабойное пространство лавы, м; γ- объемная масса угля, т/м3 (γ=2,2 т/м3); qпл- метановыделение из пласта без дегазации, м3/т принимается по прогнозу; Кдег.пл. - эффективность дегазации; qо - начальное удельное метановыделение в скважину (начальный дебит газа, деленный на длину скважины и мощность), определяется по формуле  (3)где X - природная метаноносность пласта, м3/т; H- глубина ведения горных работ, м; Vг- выход летучих веществ, % (Vг=25-48) (таблица 3); ас- коэффициент, характеризующий снижение газовыделения из пластов во времени, сут-1, который рассчитывается по формуле  (4)Таблица 3 Марка углей и выход летучих
^ 1.Продолжительность дегазации обуренного блока: t=0+150/3=50 сут. 2. Начальное удельное метановыделение в скважину: qо = 0,13 ∙ 10-3 ∙ 10 ∙ 100 [(0,15 ∙ 20 - 0,0033 – (20)2] = = 0,218 м3/(м/сут) 3. Коэффициент, характеризующий снижение газовыделения из пластов во времени: ас= 0,04 - 0,2 ∙ 10-2 ∙ 20 + 0,3 ∙ 10-4 ∙ 20 - 0,3 ∙ 10-3 ∙ 0,218 + 0,6 ∙ 10-2 ∙ 0,218= = 8,2 ∙ 10-4 сут-1 4. Расстояние между параллельными дегазационными скважинами при необходимом коэффициенте дегазации:  ^ Студентам предлагается выполнить расчет параметров дегазации подземными скважинами для нижеследующих условий (табл. 4) в соответствии со своим номером по списку. Таблица 4
Вопросы для самоконтроля:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Схожі:
 | Учебное пособие для самостоятельной работы студентов Специальности: 060101 «Лечебное дело» «Основы социологии и политологии», специальности: 060101 «Лечебное дело», 060102 «Акушерское дело», 060109 «Сестринское дело», 060104... | | Учебное пособие для самостоятельной работы Учебное пособие предназначено для студентов всех специальностей отделений стационарного и заочного обучения педагогического университета,... |
| Методические указания для практических занятий и самостоятельной... Методические указания для проведения практических занятий по дисциплине «Статистика» для студентов экономического факультета | | Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений Педагогика. Учебное пособие для студентов педаго гических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П. И. Пидкасистого. М: Педагогическое... |
| Учебное пособие под редакцией Столяренко, но ему уже 10 лет и он... С этого года он отменяет зачёты автоматом. Но это не значит, что кто-то не получит автомата – но это будут единичные случаи | | Учебное пособие Якутск, 2008 Федеральное агентство по образованию... Рецептура в алгоритмах – учебное пособие для аудиторной и самостоятельной работы студентов по разделу «Общая рецептура», предназначено... |
| Учебное пособие С. Маленькое 2013г. Учебное пособие подготовлено... Учебное пособие предназначено для студентов экономических специальностей, преподавателей вузов, руководителям, широкого круга специалистов... | | Тесты программного обучения и контроля знаний студентов по курсу... Учебное пособие для студентов ІІІ курса медицинского факультета предназначено для проведения рубежных промежуточных и заключительных... |
 | Учебное пособие подготовлено кафедрой русской языка филологического... Учебное пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов казахских отделений университета на уровне бакалавриата.... | | Рекомендации по планированию, организации и проведению лабораторных... Рекомендации по планированию, организации и проведению лабораторных и практических занятий |