2 балла работал активно отвечал, дополнял, задавал вопросы, решал задачи во время занятия, подготовил и представил презентацию по теме семинара




Скачати 88.62 Kb.
Назва2 балла работал активно отвечал, дополнял, задавал вопросы, решал задачи во время занятия, подготовил и представил презентацию по теме семинара
Дата конвертації10.11.2013
Розмір88.62 Kb.
ТипДокументы
mir.zavantag.com > Право > Документы
Учебная карта дисциплины «Муниципальное право РФ» (2012/2013 уч. год)

Лектор – Георгиева Т.П., доцент кафедры муниципального права и природоохранного законодательства ЮФУ

Курс – 2; семестр – 4; группы: ЮРбо-ГП2-1, ЮРбо-ГП2-2, ЮРбо-УП2-3, ЮРбо-УП2-4, ЮРбо-УП2-5, ЮРбо-КП2-6.

Направление подготовки (специальность) – 030900 – юриспруденция "Бакалавры"

№ п/п

Виды контролируемой работы

Кол-во баллов за одно контрольное мероприятие

Модуль 1. (кол-во баллов по модулю – max.).

Модуль 2.

(кол-во баллов по модулю – max.).

Модуль 3. (кол-во баллов по модулю – max.).







Текущий контроль
















1.

Посещение занятий

5 баллов за 100%-ную посещаемость. При наличии 2-3 пропусков – 3 балла; 4 и более пропущенных занятий – 0 баллов.

Баллы начисляются в конце семестра.

Баллы начисляются в конце семестра.

Баллы начисляются в конце семестра.




2.

Активность на занятиях:
а) семинарских:

б) лекционных:


^ 2 балла – работал активно (отвечал, дополнял, задавал вопросы, решал задачи во время занятия, подготовил и представил презентацию по теме семинара; 1 балл – средняя активность (1-2 дополнения, уточнение решения задачи, ответы по вызову преподавателя);

незначительная активность или отсутствие активности – 0 баллов.
1-2 балла за каждый экспресс-ответ. Максимально – 7 баллов в семестр.

5 баллов

(4 балла исходя из 2 семинарских занятий без постмодульного контроля и 1 балл от лектора)

Оценивается лектором к конце семестра.


9 баллов

(6 баллов исходя из 3 семинарских занятий без постмодульного контроля и 3 балла от лектора)

Оценивается лектором к конце семестра.


9 баллов

(6 баллов исходя из 3 семинарских занятий без постмодульного контроля и 3 балла от лектора)

Оценивается лектором к конце семестра.




3.

Выполнение индивидуальных домашних заданий

Самостоятельный полный аргументированный ответ или решение казуса (ситуационной задачи) – 2 балла; Самостоятельный, но слишком краткий, неполный, недостаточно аргументированный ответ или решение казуса (ситуационной задачи)– 1 балл; домашнее задание не выполнено, или несамостоятельное, или не аргументировано – 0 баллов.

4 балла

6 баллов

6 баллов




4.

Самостоятельная работа (подготовка рефератов, презентаций, обзоров судебной практики, реферирование статей, подготовка литобзоров и др.)

^ До 10 баллов (максимально — 10 баллов) каждый вид работы при условии самостоятельного и качественного выполнения. Не более 1-2 заданий за семестр одному студенту. См.приложение №2.

Оценивается преподавателем в конце учебного семестра.

Оценивается преподавателем в конце учебного семестра.

Оценивается преподавателем в конце учебного семестра.




5

Работа в инкампусе

2 балла за каждый ответ в инкампусе. Максимально — 6 баллов в семестр.

Оценивается лектором к конце семестра.

Оценивается лектором в конце семестра.

Оценивается лектором в конце семестра.







^ Рубежный (постмодульный) контроль
















1.

Постмодульная контрольная работа или

10 баллов

10 баллов

10 баллов

10 баллов




2.

Постмодульное тестирование или

10 баллов

10 баллов

10 баллов

10 баллов




3.

Собеседование с письменными ответами студентов

10 баллов

10 баллов

10 баллов

10 баллов







^ Промежуточная аттестация
















1

Экзамен

20 баллов.

































































































Примечания:

  1. Минимальное количество баллов, полученных в семестре, для допуска к экзамену составляет 50 баллов.

  2. Если студент набирает от 60 до 70 баллов ("удовлетворительно") и от 71 до 80 ("хорошо") по итогам текущего и рубежного контроля и согласен с такой оценкой, то он освобождается от процедуры прохождения экзамена и получает эту оценку автоматически. Если же студент претендует на получении оценки "отлично" — промежуточная аттестация в фоме экзамена для него обязательна (при этом по результатам текущего и рубежного контроля такой студент должен набрать не менее 65 баллов). Выставление оценки "отлично" автоматически по результатам текущего и рубежного контроля не допускается.

  3. Шкала перевода рейтинговых оценок в привычные традиционные оценки

Аттестационная оценка студента по курсу

Рейтинговые баллы

неудовлетворительно

59 баллов и менее

удовлетворительно

60 – 70 баллов

хорошо

71 – 84 балла

отлично

85 - 100 баллов



  1. Все получаемые студентом баллы фиксируются в рейтинговой ведомости, которая своевременно и систематически заполняется ведущим преподавателем и должна быть доступна студентам, которые должны владеть информацией о собственных успехах и учебных перспективах.

Преподаватель____________________________ (подпись) Т.П.Георгиева

Зав.кафедрой _____________________ (подпись) Н.С.Бондарь

Приложение №1.

Примерный перечень рекомендуемых видов домашних заданий (относятся к контролируемой самостоятельной работе студентов):

1. Казус — ситуационная задача (одна-две правовых ситуации, требующих квалифицированной оценки);

2. Подбор судебной практики по конкретной проблеме (2-3 реальных решения (определения) суда с указанием источника плюс краткое (примерно 100-150 слов) резюме;

3. Написание краткого (до 500 слов) эссе по основным проблемам местного самоуправления (например, "Основные направления реформирования местного самоуправления на современном этапе" или "Современное состояние местного самоуправления в России" и др.);

4. Подготовка и представление на семинаре презентации ( 5-7 слайдов на 5-7 мин.) по определенному, достаточно узкому вопросу (например, «Система органов местного самоуправления», "Понятие и признаки органов местного самоуправления" и т.п.). Этот вид домашней работы желательно давать не всей группе, а избирательно 2-3 студентам по усмотрению ведущего преподавателя;

5. Составление глоссария по строго определенному вопросу (10-20 терминов). Этот вид домашней работы желательно давать не всей группе, а избирательно 2-3 студентам по усмотрению ведущего преподавателя;

Приложение №2.

Примерный перечень рекомендуемых форм индивидуальной самостоятельной работы студентов (не более 10 баллов в семестр, соответственно не более 1-2 форм студенту в семестр).

  1. Подготовка литобзора по теме, предложенной преподавателем (не менее 6-7 источников с анализом, объемом не менее 4-5 страниц);

  2. Подготовка реферата по теме по указанию ведущего преподавателя объемом не менее 8-10 страниц;

  3. Подготовка ридера по теме и источникам, рекомендованным ведущим преподавателем;

  4. Обобщение судебной практики по вопросам, связанным с осуществлением местного самоуправлния;

  5. Реферирование научной статьи из юридического журнала (преподаватель может рекомендовать как конкретную статью так и предложить тему);

  6. Подготовка и представление с презентацией (не более 10 мин., от 8 до 10слайдов) темы, не вынесенной на семинарское занятие — дополнительной для студента. Этот вид домашней работы желательно давать не всей группе, а избирательно 2-3 студентам по усмотрению ведущего преподавателя.

(Рекомендуется также для тех, кто незначительно отстал от рейтинга, пропустил занятия по уважительным причинам или проявляет инициативу и желание повысить свой рейтинг):

Схожі:

2 балла работал активно отвечал, дополнял, задавал вопросы, решал задачи во время занятия, подготовил и представил презентацию по теме семинара iconПрограмма семинара дата Время Мероприятие Место проведения 19 13....
Открытие семинара. Представление проекта «Голос Громады» и участников семинара. Ведущие – Н. Гоманюк, Е. Марковский
2 балла работал активно отвечал, дополнял, задавал вопросы, решал задачи во время занятия, подготовил и представил презентацию по теме семинара iconПоложени е о проведении семинара по комбатан основные цели и задачи семинара
Расходы, связанные с проездом, проживанием, питание осуществляются за свой счёт или за счёт командирующих организаций
2 балла работал активно отвечал, дополнял, задавал вопросы, решал задачи во время занятия, подготовил и представил презентацию по теме семинара iconПоложение о семинаре начальной подготовки спортивных судей по спортивному...
Цель семинара знакомство начинающих судей с принципами судейства в составе различных бригад на рядовых должностях
2 балла работал активно отвечал, дополнял, задавал вопросы, решал задачи во время занятия, подготовил и представил презентацию по теме семинара iconТема занятия
Тема занятия: цели и задачи психологии этика её роль в в профессиональной деятельности
2 балла работал активно отвечал, дополнял, задавал вопросы, решал задачи во время занятия, подготовил и представил презентацию по теме семинара iconПрограмма дата Время Мероприятие Место проведения 30. 10 13. 00-13....
Открытие семинара. Представление проекта «Демократия дословно» и участников семинара. Ведущий – Николай Гоманюк
2 балла работал активно отвечал, дополнял, задавал вопросы, решал задачи во время занятия, подготовил и представил презентацию по теме семинара iconВопросы к игре "А" вопросы на 3 балла: Как называли древнегреческих...
В нашем тайнике могут храниться вещи, связанные с музыкой (пластинки, песенники и др.) это призы
2 балла работал активно отвечал, дополнял, задавал вопросы, решал задачи во время занятия, подготовил и представил презентацию по теме семинара iconСпортивная игра “Царь горы”
Каждая команда имеет свое название и свой клич. В начале игры каждая команда приветствует своих соперников. Все эстафеты, кроме третьей,...
2 балла работал активно отвечал, дополнял, задавал вопросы, решал задачи во время занятия, подготовил и представил презентацию по теме семинара iconАнкета. Задачи
Вожатый раздаёт детям анкеты, и они все вместе заполняют нечётные вопросы. Затем им даётся 30-60 минут на сбор информации (чётные...
2 балла работал активно отвечал, дополнял, задавал вопросы, решал задачи во время занятия, подготовил и представил презентацию по теме семинара iconУстный зачёт по теме «магнитное поле» ( во время зачёта вопросы будут...
Закінчіть речення: «Лінії магнітної індукції відрізняються від ліній напруженості електростатичного поля тим, що вони»
2 балла работал активно отвечал, дополнял, задавал вопросы, решал задачи во время занятия, подготовил и представил презентацию по теме семинара iconДана строка, содержащая текст. Подсчитать количество букв k в последнем слове.(3 балла)
Дан набор слов, разделенных точкой с запятой и заканчивающийся двоеточием. Определить сколько в нем слов, заканчивающихся буквой...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Школьные материалы


База даних захищена авторським правом © 2013
звернутися до адміністрації
mir.zavantag.com
Головна сторінка