Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования




НазваГосударственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования
Сторінка1/60
Дата конвертації27.10.2013
Розмір6.4 Mb.
ТипАнализ
mir.zavantag.com > Право > Анализ
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   60
ДЕПАРТАМЕНТ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ


План работы

Государственного бюджетного образовательного учреждения

среднего профессионального образования

«КУРГАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

на 2012-2013УЧЕБНЫЙ ГОД
Рассмотрен на заседании педсовета колледжа

Протокол № ____от 30 августа 2012 года
Согласован с Учредителем колледжа

Руководитель Департамента здравоохранения

Курганской области

______________________ ________ 2012 года
Введен в действие приказом директора

колледжа

№_____от______________________2012 года

Курган, 2012
СОДЕРЖАНИЕ

^ Раздел I. Анализ деятельности колледжа за 2011-12учебный год

3

Анализ деятельности колледжа по учебной работе……………………

11

Анализ деятельности отделений колледжа……………………………..

14

Анализ деятельности колледжа по организации практического обучения………………………………………………………………………..

28

Анализ воспитательной деятельности колледжа……………………….

37

Анализ научно-методической деятельности колледжа…………………

49

Анализ деятельности УМЦ ПК за 2011-2012 учебный год……………..

60

^ Раздел II. Цели и задачи деятельности колледжа…………………..

72

Раздел III. Комплекс мер и мероприятий по реализации главных

целей и задач на 2012-13 учебный год………………………………..

74

План педагогического совета ………………………………………….

74

План Совета колледжа…………………………………………………….

76

План совета при директоре………………………………………………

77

План совета руководителей структурных подразделений………………

79

План научно-методического совета …………………………………….

82

План методического объединения кураторов групп……………………

85

План профессиональной ориентации …………………………………..

88

План работы старостатов отделения………………………………………

90

График внутриколледжного контроля

91

План работы заместителя директора по УР………………………………

97

План работы учебной части………………………………………………

108

План заместителя директора по УПО……………………………………

113

План работы отделений …………………………………………………

123

План очно-заочного (вечернего) отделения…………………………….

143

План работы учебно-методического центра повышения

квалификации……………………………………………………………….

153

План научно-методической деятельности………………………………..

163

Программа повышения педагогического мастерства…………………..

173

План воспитательной деятельности ………………………………………

176

План спортивно-массовой работы ………………………………………..

186

План реализации целевых программ воспитательной деятельности…...

187

План социально-психологической службы………………………………

228

План работы библиотеки

238

План взаимодействия медицинских училищ и колледжей области…

248

Раздел I.

Анализ деятельности колледжа за 2011-12 учебный год
^ Анализ учебной работы за 2011-12 учебный год

ГБОУ СПО «Курганский базовый медицинский колледж» в 2011-12 учебном году продолжил подготовку специалистов по Государственным образовательным стандартам базового и повышенного уровня, утвержденного Министерством образования РФ в 2002г. по очной и очно-заочной (вечерней) форме обучения и начал реализацию основных профессиональных образовательных программ базового и повышенного уровней среднего профессионального образования по Федеральным государственным образовательным стандартам, утвержденным Министерством образования и науки РФ в 2009г. по очной и очно-заочной (вечерней) форме обучения по следующим специальностям:

^ Реализация ОПОП СПО по направлениям подготовки

п/п

Код

Специальность

Уровень СПО

ГОС/

ФГОС

Кол-во групп

2009-2010

2010-2011

2011-2012

^ Очная форма обучения

1

060101

Лечебное дело

повышенный

ГОС

8

8

6

ФГОС

-

-

2

2

060102

Акушерское дело

базовый

ГОС

2

2

1

ФГОС

-

-

1

3

060104

Медико-профилактическое дело

базовый

ГОС

1

1

-

4

060105

Стоматология

базовый

ГОС

2

1

1

5

060108

Фармация

базовый

ГОС

2

2

1

ФГОС

-

-

1

6

060501

Сестринское дело

базовый

ГОС

8

8

5

ФГОС

-

-

3

7

060604

Лабораторная диагностика

базовый

ГОС

2

1

1

ФГОС

-

-

1

Всего:

25

23

23

Очно-заочная форма обучения

8

060501

Сестринское дело

базовый

ГОС

4

4

3

ФГОС

-

-

2

Всего:

4

4

5

ИТОГО по колледжу:

29

27

30

За последние 3 года, в связи с изменениями законодательной базы в областях здравоохранения и образования, в колледже наблюдаются следующие изменения в плане подготовки специалистов среднего медицинского звена:

- увеличилось число основных профессиональных образовательных программ по специальностям «Лечебное дело», «Акушерское дело», «Фармация», «Сестринское дело», «Лабораторная диагностика» в связи с введением ФГОС нового поколения;

- осуществлен набор студентов по ФГОС-3 по 5 специальностям, сформировано 10 студенческих групп, из них: 8 групп очной формы обучения и 2 группы очно-заочной (вечерней) формы обучения;

- осуществлен последний выпуск студентов по специальности «Стоматология» по ГОС СПО, в связи с закрытием специальности.

Сведения о контингенте обучающихся за 3 года

Показатели

на 01.09.09

на 01.09.10

на 01.09.11

1. Контингент всего, чел.

в том числе:

  • очной формы

  • очно-заочной формы

  • 822



  • 672

  • 150

  • 830



  • 682

  • 148

  • 746



  • 658

  • 88; 139 (на 01.10.11)

  • 2. Отчисленные из образовательного учреждения (по различным причинам, за исключением выпуска) в течение учебного года всего, чел.

  • в том числе:

  • очной формы

  • очно-заочной формы

  • 61







  • 46

  • 15

  • 101







  • 73

  • 28

  • 72







  • 55

  • 17

  • 3. Контингент всего, чел.

  • в том числе:



  • очной формы

  • очно-заочной формы

  • на 01.07.10

  • на 01.07.11

  • на 01.07.12

  • 562



  • 460

  • 102

  • 509



  • 419

  • 90

  • 592 на 05.07-569



  • 489 на 05.07-469

  • 103 на 05.07-100

С 2010 года наблюдается некоторое снижение контингента, связанное с демографической ситуацией в России и области, а так же с увеличением количества студентов, отчисленных из колледжа.

^ Сведения о движении студентов (отсев)

по различным причинам за 3 года

^ Причины отчисления

Количество/ процент отчисленных

2009-2010

2010-2011

2011-2012

По собственному желанию

32 (52%)

67 (66%)

64 (60,8%)

По неуспеваемости

24 (39%)

23 (23%)

23 (21,8%)

Призваны в ряды РА

4 (7%)

5 (5%)

4 (6%)

Переведены в другие учебные заведения

1 (2%)

5 (5%)

3 (4%)

Другие причины

-

1 (1%)

1 (1%)

Всего

61

101

95

На начало 2011-12 учебного года сформировано - 30 групп, из них 23 группы очного отделения и 5 групп очно-заочной (вечерней) формы обучения. По итогам года число групп сократилось на 1 (группа очно-заочной (вечерней) формы обучения).

Высокий процент отчисленных составляют студенты 1-2 курсов, подавшие заявления по собственному желанию. Данные показатели обусловлены недостаточно сформированным уровнем дисциплинированности, ответственности студентов, несамостоятельным выбором медицинской специальности, соответственно невысоким уровнем мотивированности к успешному освоению основной профессиональной образовательной программы.

Анализ показателей на 01.07.2012г., позволяет прогнозировать некоторое увеличение контингента обучающихся на 2012-13 уч.год, связанное с изменением соотношения числа студентов-выпускников и студентов, вновь принятых на обучение (при условии выполнения плана приема).

Образовательный процесс в текущем учебном году осуществлен в соответствии с образовательными программами профессионального образования, регламентирован учебными планами, годовым календарным учебным графиком на 2011 – 2012 учебный, расписанием учебных занятий.

В обеспечении учебного процесса на дневном отделении задействованы 124 преподавателя: из них 49 - штатных преподавателей и внутренних совместителей и 75 – преподавателей-совместителей и преподавателей-почасовиков.

^ Сведения о преподавательском составе на 2011 – 2012 учебный год

Показатели

Штатные преподаватели

^ Внутренние совместители

Внешние совместители

Итого

1. Численность педагогического состава

49

1

17

67

2. Имеющие высшее образование

49

1

17

67

3.Имеющие среднее профессиональное образование (не имеющих высшего)

-

-

-

-


4. Численность педагогического состава с ученой степенью, званием и / или высшей категорией

Всего:

36

1

3

40

4.1. Из них имеющие ученую степень или звание

4

-

-

4

4.2. Из них имеющие высшую категорию

32

1

3

36

5. Численность педагогического состава, имеющие квалификационные категории

Всего:

49

1

17

67

5.1. Численность педагогического состава имеющих высшую категорию

32

1

3

36

5.2. Численность педагогического состава, имеющихI категорию.

13

-

5

18

5.3. Численность педагогического состава, имеющихII категорию

2

-

6

8

6. Без категории

2

-

4

6

При выполнении учебного плана на протяжении ряда лет наблюдаются трудности при выдаче часов специальных дисциплин, связанные с кадровым обеспечением образовательного процесса, в частности с отсутствием в штате колледжа достаточного количества преподавателей–врачей (хирург, терапевт, акушер-гинеколог, педиатр, реаниматолог). Менее проблематично обстоят дела с узкими специальными дисциплинами (онкология, дерматовенерология, гериатрия, фтизиатрия и т.д.), так как состав преподавателей-совместителей уже несколько лет остается практически неизменным.

^ Сведения о количестве часов, выданных преподавателями за 3 года

2009-2010 г.

2010-2011 г.

2011-2012 г.

^ Кол-во преподавателей

(человек)

Выдано часов:

Кол-во преподавателей

(человек)

Выдано часов:

Кол-во преподавателей

(человек)

Выдано часов:

Штатные преподаватели

53

13247

Штатные преподаватели

48

12789

Штатные преподаватели

49

12963

- внутренние совместители

1

252

- внутренние совместители

1

160

- внутренние совместители

1

154

Внешние совместители

70

16950

Внешние совместители

58

15176

Внешние совместители

75

15089

из них, преподаватели-совместители

70

6224

из них, преподаватели-совместители

58

6048

из них, преподаватели-совместители

17

7042

преподаватели-почасовики

10726

преподаватели-почасовики

9128

преподаватели-почасовики

58

8047

Анализ количественных показателей выданных часов учебной нагрузки за 3 года свидетельствует, о незначительном снижении количества часов, выданных преподавателями-совместителями и преподавателями-почасовиками. Изменения обусловлены снижением числа групп и контингента обучающихся.

В 2011-12 учебном году на 23 группы очной формы обучения было выдано всего 28206 часов, из них: 27684 часа обязательной учебной нагрузки и 522 часа факультативных дисциплин.

Преподавателями совместителями и преподавателями-почасовиками было выдано 15089 часов, из них:

  • часы, выданные преподавателями-совместителями (преподаватели, выдавшие за год более 300 часов) – 7042 час.

  • часы, выданные преподавателями – почасовиками - 8047 час.

Невыдача учебных часов в I семестре составила: 360 часов. Причины невыдачи часов за I семестр: болезнь, отпуск преподавателей, высокая нагрузка на семестр.В связи с невыдачей был осуществлен перенос часов II семестра в I, в количестве 162 часа. На конец 2011-2012 учебного года выдача часов по всем группам составила 100 %.

Результатом качественной реализации основных профессиональных образовательных программ является итоговая государственная аттестация выпускников.

В отчетном году итоговая государственная аттестация выпускников осуществлена государственной аттестационной комиссией. Приказом Департамента здравоохранения Курганской области назначены председатели ГАК, из числа ведущих специалистов практического здравоохранения. Члены ГАК в своей работе руководствовались Положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательного учреждения среднего профессионального образования в Российской Федерации, утвержденного постановлением Госкомвуза России № 10 от 27.12.95 г., и письма Министерства образования и науки Российской Федерации от 10.07.98 г. № 12-52-11 ин./12-23 «Рекомендации по организации итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования».

По результатам работы государственных аттестационных комиссий составлены отчеты. В отчетах председателей государственных аттестационных комиссий за 2011-12 уч.год отмечается, что выпускники колледжа имеют достаточный уровень теоретических знаний и практических умений.Замечания и предложения по качеству подготовки выпускников, отмеченные государственными аттестационными комиссиями, изучены и представлены на заседании педагогического совета (протокол № 3 от 04.07.2012г.). На сентябрь-октябрь 2012-13 уч.года запланирована разработка плана по устранению замечаний ГАК и рассмотрение на методическом совете.

^ Результаты итоговой государственной аттестации за 3 года


Анализ показателей количества студентов допущенных и прошедших процедуру ИГА свидетельствует о том, что на протяжении 2-х лет доля выпускников допущенных к ИГА по всем формам обучения составляет - 100%. Постепенно возрастает количество студентов успешно прошедших ИГА и получивших диплом с «отличием» 2009г.- 9%, 2010г. – 13,8%; 2011г. – 14,9%.

^ Средний балл на итоговой государственной аттестации за 3 года



Анализ результатов (средний балл) итоговой государственной аттестации выпускников по специальностям за 3 года показал следующее:

  • по специальности «Лабораторная диагностика» - возрос на 0,6 балла по сравнению с выпуском 2009-10г. и составил 4,5% балла; положительная динамика достигнута за счет снижения численности выпускников (выпуск 2010г. – 28 человек, 2012г. – 15 человек), высокого уровня мотивации студентов к успешному освоению основной профессиональной образовательной программы, эффективной работы преподавателей, осуществляющих образовательный процесс на данной специальности и качественной работы куратора группы;

  • по специальности «Сестринское дело»

очная форма - возрос на 0,2 балла по сравнению с предыдущими годами и составил 4,2% балла; очно-заочная (вечерняя) форма - остается стабильным на протяжении 2-х лет и составляет 4,4% балла; высокий балл обусловлен стабильным и профессионально грамотным штатом преподавателей, осуществляющих образовательный процесс на специальности; высоким уровнем мотивации студентов-вечерников в освоении специальности;

  • по специальности «Лечебное дело» - незначительно снизился на 0,1 балла по сравнению с предыдущими годами и составил 3,9 балла;

  • по специальности «Стоматология» - снизился на 0,7 балла по сравнению с 2010г. и составил 4,0 балла.

Снижение показателей по специальностям «Лечебное дело» и «Стоматология» в значительной мере обусловлено кадровым обеспечением образовательного процесса на 3-5 курсах, отсутствием штатных преподавателей специальных дисциплин.

В целом результаты итоговых государственных аттестаций выпускников 2012 года позволяют оценить уровень подготовки выпускников как достаточный и соответствующий требованиям федеральных государственных образовательных стандартов.

В процессе инновационной деятельности колледжа, в текущем учебном году продолжена работа по поэтапному переходу к реализации основных профессиональных образовательных программ на основе федеральных образовательных стандартов среднего профессионального образования третьего поколения (ФГОС СПО). В образовательный процесс преподавателями внедряются компететностно-ориентированные образовательные технологии как средство реализации ФГОС нового поколения.

Продолжена разработка:

- рабочих планов и программ с участием работодателей;

- локальных актов в условиях перехода на ФГОС-3, регламентирующих деятельность участников образовательного процесса;

- контрольно-измерительных материалов по дисциплинам ОГСЭ и ЕН по специальностям «Лабораторная диагностика», «Фармация»;

- контрольно-измерительных материалов по дисциплинам ОПД по всем специальностям.

Начата работа по созданию банка данных контрольно-измерительных материалов (КИМ) и контрольно-оценочных средств (КОС) для оценки качества реализации основных профессиональных образовательных программ (ОПОП).

Наибольшие трудности были связаны с подготовкой и организацией экзамена квалификационного по профессиональному модулю «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными (Решение проблем пациента посредством сестринского ухо», в частности с разработкой контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю, оформлением пакета документов.

Вместе с тем, отмечаются положительные результаты проведения экзамена квалификационного по профессиональному модулю по специальностям «Лечебное дело», «Сестринское дело», «Акушерское дело».
Результаты экзамена квалификационного по профессиональному модулю «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными (Решение проблем пациента посредством сестринского ухода)»


Специальность

Кол-во студентов, допущенных до экзамена квалификационного

Кол-во студентов, освоивших вид профессиональной деятельности

Лечебное дело

60

60

Акушерское дело

21

21

Сестринское дело (очная форма обучения)

20

20

Сестринское дело

(очно-заочная (вечерняя) форма обучения)

32

32

Итого:

133

133


В 2012-13 учебном году в рамках реализации ФГОС-3 следует уделить особое внимание вопросам:

- совершенствования управления учебной деятельностью колледжа;

- созданию методико-технологических условий сопровождения ФГОС СПО по специальностям;

- созданию современной системы информационно-коммуникационного обеспечения образовательного процесса.

- коррекции локальных актов, регламентирующих деятельность участников образовательного процесса;

- формирования Фонда оценочных средств (ФОС).

^ Качественный анализ деятельности колледжа по учебной работе за 2011-12 учебный год

Направление

деятельности

Компоненты

анализа


Сильные

стороны

Слабые

стороны

Запрос на проведение ВКК

Задачи на новый учебный год.


1.Планово-прогностическая деятельность

1.Планово-прогностическая деятельность осуществлена в соответствии с планом работы колледжа.

2.Реализуются мероприятия Программы развития колледжа на период 2011-16 г.г.

Руководители среднего звена испытывают затруднения:

по теоретической подготовке в области управления качеством образования;

в вопросах разработки локальных актов.


Полнота реализации планов работы различных рабочих структур колледжа.

Контроль своевременности проведения заседаний Совета профилактики.

1.Обновить нормативно-правовую базу по организации образовательного процесса в соответствии с изменениями в законодательстве РФ в области образования.
2. Продолжить обучение руководителей структурных подразделений внедрению системы управления качеством ОУ.
3. Обеспечить внедрение проекта «Система управления качеством образования», процессного подхода (2 этап).

2.Информационно-аналитическаядеятельность

1.Информационно-аналитическая деятельность осуществлена планово, системно.

2.Большая часть аналитических материалов рассмотрена на заседаниях различных структур. Своевременно приняты управленческие решения.

1.Для предоставления оперативной информации не создана универсальная электронная база.

2.При обработке информации, анализе некоторые количественные показатели предоставленные разными структурами колледжа разнятся.

3.Отсутствие единой электронной базы данных.

Своевременность предоставления отчетности:

континген (движение);

отчеты зав.отделениями по итогам семестра, года; СПО-1; трудоустройство и др.


1.Содействовать внедрению программного обеспечения в организацию образовательного процесса.

2.Создание единой электронной базы данных, ИАК


^ 3. Работа с учебно-программной и нормативной документацией.

1.Организационно-распорядительные документы (приказы, распоряжения, графики) по учебной работе подготовлены в полном объеме, в установленные сроки.

2.Продолжена работа по созданию электронного банка КИМов, КОСов.

3.Проведена коррекция локальных актов по структурным подразделениям в соответствии с Уставом и внедрением ФГОС нового поколения.


1.При оформлении отдельных организационно-распорядительных документов не всегда соблюдаются предъявляемые требования.

2.Недостаточно опыта у некоторых руководителей среднего звена по самостоятельной разработке локальных актов.

Своевременность и правильность оформления учебной документации: зачетные книжки, сводные ведомости, личные дела.

1. Продолжить работу по пополнению электронного банка КИМов учебных дисциплин, КОСов профессиональных модулей и размещению на Сайте колледжа.

2.Продолжить работу по коррекции локальных актов по структурным подразделениям в соответствии с Уставом и в связи с реализацией ФГОС-3.

3.Разработка и внедрение механизма систематического обновления ОПОП по специальностям ЛД, СД, АД с учетом требований работодателей.

4.Разработка планов и программ по ФГОС-3 с привлечением работодателей.

^ 4. Организационные мероприятия

1.Работа различных структур колледжа организована в соответствии с планом, намеченной повесткой. 2.Разработана и утверждена циклограмма проведения заседаний различных структур колледжа, общеколледжныхмероприятий.

При оперативном планировании (на месяц) возникали сложности: не все руководители придерживались утвержденной циклограммы, следствием чего явилось то, что месячный план перегружен во второй половине месяца различными заседаниями, мероприятиями.


Своевременность и качество оперативного (месячного) планирования структур колледжа.

1. При планировании работы четко придерживаться утвержденной циклограммы.

2. В повестку заседаний включать наиболее значимые вопросы, с учетом компетенции различных структур колледжа.

^ 5. Внутриколледжный контроль (ВКК)

1.ВКК осуществлен в соответствии с графиком.

2.Выстроена система контроля (формы, методы).

3.Отработана документация по итогам ВКК.

4. Итоги ВКК рассмотрены на заседаниях различных рабочих структур колледжа.


По итогам контроля не все руководители своевременно предоставляли отчетные документы, что затрудняло процесс подготовки итоговых аналитических документов, а так же принятия управленческих решений.

Объекты контроля, для включения в график ВКК определить из анализа и отчетов работы колледжа.


1.Упорядочить проведение повторного контроля.

2.Усилить контроль состояния преподавания учебных дисциплин, проведения различных видов практик, организацией и проведением промежуточной аттестации студентов колледжа.

3. Усилить контроль за своевременностью предоставления руководителями отчетных документов.

4. Активнее привлекать к функции контроля председателей ЦМК.


  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   60

Схожі:

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования iconМинистерство образования и науки российской федерации федеральное...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования iconУчебно-методическое пособие вич-инфекция для самостоятельной подготовки...
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования iconУчебно-методическое пособие медицина катастроф для самостоятельной...
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования iconУчебно-методическое пособие инфекционная безопасность и инфекционный...
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования iconМинистерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное...

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования iconГосударственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального...
«Юриспруденция», квалификация специалиста «Юрист», срок обучения 5 лет (очно) на базе среднего (полного) общего образования, специализация...
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования iconМинобрнауки россии
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования iconМинистерства здравоохранения российской федерации
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Додайте кнопку на своєму сайті:
Школьные материалы


База даних захищена авторським правом © 2013
звернутися до адміністрації
mir.zavantag.com
Головна сторінка