Учебно-методический комплекс дисциплины ддп. Ф. 13. «История русской литературы»
Скачати 0.91 Mb.
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный педагогический университет» ФАКУЛЬТЕТ филологический КАФЕДРА русской классической литературы и методики преподавания литературы «УТВЕРЖДЕНО » на заседании кафедры русской классической литературы и методики преподавания литературы « » 2009 г. протокол № __ Зав. кафедрой д.ф.н., проф. С.М. Скибин Учебно-методический комплекс дисциплины ДДП. Ф.13. «История русской литературы» (дневное: 2 курс, 4 семестр; нац.отделение: 2 курс, 4 семестр; ОЗО: 2-3 курсы, 4-5-6 семестры) Факультет филологический 1.Специальность 032900 «Русский язык и литература» ДПП. Ф.11 Форма обучения: очная, заочная ^ ДПП. Ф. 11. 3.Специальность 021400 «Журналистика» Форма обучения: очная ОПД. Ф. 03. РАЗРАБОТАН доктором филологических наук, профессором Сысоевой Ниной Петровной Оренбург 2009 Учебно-методический комплекс к дисциплине «Русская литература I трети; I половины XIX века» //сост. Н.П. Сысоева – Оренбург: ОГПУ, 2009.- с. Учебно-методический комплекс предназначен для преподавания дисциплины специализации студентам очной и заочной формы обучения по специальностям 032900 "Русский язык и литература", квалификация Учитель русского языка и литературы, 032900.00 «Русский язык и литература с дополнительной специальностью», а также по специальности 021400 «Журналистика». Составлен с учетом Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлениям подготовки дипломированных специалистов 032900 "Русский язык и литература", утвержденного 31 января 2005 г. Министерством образования и науки Российской Федерации. 032900.00 «Русский язык и литература с дополнительной специальностью», утвержденного 14 апреля 2000 года, 021400 «Журналистика», утвержденного 10 марта 2000 г. Составитель ______________________ Н.П. Сысоева18.02.2009 г.
Содержание
^
^ 2.1.Пояснительная записка Учебная программа курса «Русская литература XIX века (I треть; I половина)» составлена в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования, определяющим требования и рекомендации при обучении по специальности 032900 «Русский язык и литература», квалификация «Учитель русского языка и литературы». Русская литература XIX века (I треть; I половина)- период высочайшего развития русской культуры, ее «золотого века». Этот литературный период стал временем появления великого русского гения А.С. Пушкина и других творцов русской национальной культуры, чье творчество придало мощный импульс дальнейшему развитию русской и мировой литературы. ^ Цель дисциплины: формирование знаний о периоде истории русской литературы XIX века (I треть; I половина). Задачи дисциплины: 1. профессиональное постижение и усвоение студентами содержания лекционного курса, излагающего сущность историко-литературного процесса, историю развития литературы, историю развития духовной жизни русского общества в контексте мировой культуры, мирового исторического развития периода «золотого века»; 2. основательное знакомство студентов с закономерностями развития литературного процесса в России и его уникальным своеобразием (просветительский реализм -романтизм- реализм) во всех основных модификациях, например: творческое движение К.Н.Батюшкова от неоклассицизма к романтизму; своеобразный путь Е.А.Баратынского от просветительского реализма к романтизму; динамика живого взаимодействия романтизма и реализма в творчестве зрелого Лермонтова; психологическое и метафизическое углубление пушкинского реализма за счет великих открытий романтизма, универсально-синтетический характер, «всемирность» пушкинского творческого развития; активизация социального и религиозно-этического фактора в реализме Гоголя, «реализме в высшем смысле», усиление эсхатологических мотивов и учительно-проповеднического пафоса; акцентирование внимания студентов на «ускоренном» характере развития русской литературы, ее гуманистической философии человека и мира, ее ориентации на христианский идеал, ее жизнетворческих, учительных функциях; 3. профессиональное изучение художественных текстов в контексте творческого развития художника, в контексте национального и мирового литературного процесса, в диалектике традиций и новаторства; 4. активное вхождение студента-филолога в сферу критики и филологии (классической и современной) о русском «золотом веке», знакомство с фундаментальными исследованиями Д.Благого, Г.Гуковского, Л.Гинзбург, Б.Томашевского, Ю.Манна, В.Коровина, Ю.Лотмана, В.Жирмунского, В.Виноградова, В.Непомнящего, Н.Измайлова, С.Фомичева, Н.Скатова, В.Кошелева, Ю.Чумакова, В.Недзвецкого, Г.Макогоненко, С.Гончарова, Б.Егорова и др., понимание научной ценности их достижений и открытий, ориентация в кругу наиболее актуальных проблем современного литературоведения, знание современной научной периодики; 5. постоянная и органичная связь читаемого курса с проблемами школьного преподавания, внимание к наиболее сложным проблемам школьного изучения классики на современном этапе. (Например: в цикле лекций дается развернутый, углубленный анализ с методическим аспектом таких ключевых для школьного изучения текстов, как «Невыразимое» и «Море» Жуковского, «Гражданин» Рылеева, «Вольность», «К морю», «Пророк», «каменноостровский цикл» Пушкина, «Мертвых душ» Гоголя и др.). ^ В результате изучения дисциплины студент должен
исторического периода; - Называть и характеризовать основные жанры русской литературы;
^ Дисциплина относится к циклу Специальных дисциплин и базируется на связи со следующими дисциплинами: История Зарубежной литературы Философия История Культурология Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин учебного плана: Культурология Философия Зарубежная литература Теория литературы ^ Чтение и анализ текстов, изучение научной литературы, конспектирование. 2.1.5.Интеграция с другими науками, дисциплинами специальности: Культурология История Русской литературы других периодов История зарубежной литературы Теория литературы История Филосифия а) Соотнесение и взаимосвязи истории русской литературы с историей России и мировой историей: знакомство студентов с основными концептуальными положениями по соответствующим разделам историковедческих исследований Н.М.Карамзина (Русская смута рубежа XVI-XVII веков, правление Ивана IV, Бориса Годунова), С.М.Соловьева, В.О.Ключевского; Е.В.Тарле (Отечественная война 1812 года, наполеоновские войны); М.В.Нечкиной (движение декабристов); историко-монографических исследований (Александр I, Николай I) и др. б) Расширение и углубление знаний студентов по комплексу философско-эстетических проблем: философская база романтизма (труды Августа и Фридриха Шлегелей, Фридриха Шеллинга, Фихте, Гегеля, Канта и др.); обращение к русской философской критике (Д.Мережковский, В.Соловьев, И.Ильин, А.Карташев, С.Франк, С.Булгаков и др.). ^
^
^ 2.2.1. Раздел 1. Русская литература I трети и II половины XIX века. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Схожі:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины ддп. Ф. 13. «История зарубежной литературы» Тема Введение. XVII век как культурно-исторический феномен. Своеобразие литературного развития в ХVII веке. Основные литературные... | | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «административное право» Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Административное право» цикла опд по специальности 030501. 65 «Юриспруденция». –... |
| Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «история государства и права россии» Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «история государства и права зарубежных стран» Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
| Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Права человека» Ii. Конституционная история прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации 10 | | Учебно-методический комплекс по курсу «Криминалистика» Учебно-методический комплекс содержит программу курса «Криминалистика», методические рекомендации, задания для семинарских и практических... |
| Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Уголовное право. Часть Общая» Значение дисциплины в профессиональной подготовке юриста и ее место среди других юридических дисциплин | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Конституционное право Республики Казахстан» |
| Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Российское конституционное право» | | Учебно-методический комплекс дисциплины «гражданское право» Пояснительная записка |