«Міжнародна академічна мобільність в планах та практиці молодих вчених» анкета

Скачати 139.75 Kb.

Назва	«Міжнародна академічна мобільність в планах та практиці молодих вчених» анкета
Дата конвертації	01.11.2013
Розмір	139.75 Kb.
Тип	Анкета

mir.zavantag.com > Культура > Анкета

Департамент освіти і науки Дніпропетровської обласної державної адміністрації

Рада молодих вчених Дніпропетровської області

«Міжнародна академічна мобільність в планах та практиці молодих вчених»

АНКЕТА

Шановні друзі! Просимо Вас взяти участь у соціологічному опитуванні. Ваші відверті відповіді дозволять не тільки виявити сучасні проблеми розвитку міжнародної академічної мобільності з позицій молодих вчених, а й запропонувати рекомендації для різних суб’єктів даного процесу з метою його оптимізації. Анкета носить анонімний характер, тому вказувати своє прізвище не потрібно. Під міжнародною академічною мобільністю (МАМ) будемо розуміти перебування вченого на території іншої країни (від 2-х днів до декількох років) з метою: стажування, навчання, обміну досвідом, викладання, наукової діяльності, участі у конференції, встановлення партнерських зв’язків, супроводу студентів і таке інше.
^ Чи є у Вас бажання стажуватись, навчатись, працювати, подорожувати, постійно жити у інших країнах і в яких саме? (відповідь відзначте у кожному рядку)

		^ Так, вже брав участь (вкажіть країну/и)	Так, хотів би (вкажіть країну/и)	Важко сказати	Ні
1.	Стажуватись	1	2	3	4
2.	Навчатись	1	2	3	4
3.	Працювати	1	2	3	4
4.	Подорожувати	1	2	3	4
5.	Постійно жити	1	2	3	4

6. Чи вважаєте Ви, що від результативності Вашої роботи буде залежати її оплата?

Так.
Ні.
Частково.

^ 7. Чи брали Ви вже участь у тій чи іншій формі міжнародної академічної мобільності (МАМ)?

Так, і не раз.
Так, один раз.
Ні, але планую.
Ні, і не планую
Інше (напишіть) ____________________________.

^ 8. Що, на Ваш погляд, сприяє поверненню до України її молодих вчених після тривалого перебування на освітніх та наукових програмах за кордоном? (не більше п’яти причин)

1. Звиклий стиль життя у своїй країні.

2. Сімейні зобов’язання перед батьками.

3. Сімейні зобов’язання перед «другою половиною».

4. Діти, які залишились в Україні.

5. Перспективи працевлаштування на батьківщині.

6. Економічні мотиви. ______________________.

7. Політичні мотиви ________________________

8. Зміни в роботі за кордоном ________________.

9. Закінчення контракту за кордоном.

10. Закінчення докторантури (програми навчання).

11. Неможливість залишитись за кордоном

12. Інше (напишіть) __________________________

^ 9. Що, на Ваш погляд, не сприяє поверненню до України її молодих вчених після перебування за кордоном? (напишіть)________________________________________________
10. Вкажіть п’ять основних чинників, що могли б змусити Вас виїхати на тривалий термін на роботу чи навчання з України.

1.	Обмеженість наукового потенціалу в Україні.
2.	Низька кваліфікація працівників освіти та науки.
3.	Відсутність на внутрішньому ринку праці певних спеціалізацій.
4.	Низький рівень наукової апаратури та матеріалів для експериментальних робіт
5.	Відсутність можливостей для надання дітям освіти, що відповідає сучасним вимогам.
6.	Недостатній рівень компетентності керівництва наукою, відкритості та колегіальності.
7.	Дороге навчання
8.	Недооцінка суспільством ролі фундаментальних досліджень, престижу праці вченого
9.	Низький рівень політичної стабільності в суспільстві.
10.	Низький рівень морально-психологічної атмосфери в суспільстві.
11.	Відсутність можливостей для наукових контактів з закордонними колегами.
12.	Недостатня можливість користування закордонною літературою зі спеціальності
13.	Високий конкурс на навчання.
14.	Високий конкурс на роботу
15.	Інше (напишіть) _______________________________.

^ 11. Вкажіть п’ять основних чинників, що могли б посприяти Вашому виїзду на тривалий термін на роботу чи навчання за кордон в конкретну країну.

1.	Завжди хотілось потрапити у цю країну/и.
2.	Мова навчання, яка саме __________________.
3.	Репутація, престиж освіти та науки даної країни.
4.	Можливість додаткового заробітку.
5.	Престиж країни перебування.
6.	Клімат країни перебування.
7.	Географічна близькість країни перебування.
8.	Близькість культури, стилю життя.
9.	Культурна різність
10.	Відносна економічна доступність перебування в країні.
11.	Туристична привабливість країни.
12.	Історична привабливість країни.
13.	Оплата перебування з боку приймаючої країни.
14.	Можливість подальшого працевлаштування в даній країні.
15.	Проживання друзів та знайомих в цій країні.
16.	Проживання родичів у цій країні.
17.	Вища кваліфікація викладачів приймаючої країни.
18.	Релігійна близькість країни.
19.	Політична стабільність країни.
20.	Доступ інформації про зміст освіти у цій країні.
21.	Інше (напишіть) ________________________________.

^ 12. Яким чином Вами були встановлені перші контакти з закордонними вченими, навчальними та науковими закладами, і т.і.? (відзначте всі варіанти, які Вам підходять)

1. На конференціях.

2. За допомогою колег в Україні.

3. Знайомство за науковими публікаціями.

4. За допомогою колишніх українських вчених, які працюють за кордоном.

5. За допомогою знайомих, які працюють/-вали, проходять/-или стажування за кордоном.

6. З бази даних партнерів за сумісними проектами.

7. Через мережу Інтернет.

8. У відділах міжнародних зв’язків свого університету.

9. Таких контактів не встановив, але планую.

10. Таких контактів не встановив і не планую.

11. Інше (напишіть) ___________________________________________.
^ ЯКЩО ВИ ЩЕ НЕ БРАЛИ УЧАСТЬ У МАМ, ПЕРЕХОДЬТЕ ДО ПИТАННЯ № 22.

На які результати Ви очікували, та які реально отримали від участі в МАМ? (відмітьте в кожній з двох колонок всі варіанти, які Вам підходять)

№		13. Очікував	14. Реально отримав
1.	Можливість отримати (продовжити контракт) роботу в Україні.	1	1
2.	Збільшення фінансових доходів	2	2
3.	Поява нових наукових контактів (вкажіть яких) ______________	3	3
4.	Розширення наукових знань	4	4
5.	Участь у інноваційних наукових дискусіях (вкажіть яких) _____	5	5
6.	Покращення рівня викладання.	6	6
7.	Розробка та впровадження нових методів навчання.	7	7
8.	Корисні соціальні зв’язки.	8	8
9.	Кар’єрне зростання.	9	9
10.	Розвиток альтернативного погляду на світ.	11	11
11.	Навички міжкультурного спілкування та дипломатії.	12	12
12	Зрілість суджень та особистий розвиток.	13	13
13.	Потенціал та навички вирішення проблем.	14	14
14.	Інше (напишіть) ______________________	15	15

^ Хто ініціював Вашу участь у МАМ? Хто, на Вашу думку, сприяє участі молодих вчених України в МАМ? (відзначте у кожному стовпчику всі варіанти, які Вам підходять)

№		^ 15. Мій досвід	16. В Україні
1.	Моя (учасника) ініціатива.	1	1
2.	Адміністрації університету.	2	2
3.	Закордонні партнери.	3	3
4.	Інші українські вчені.	4	4
5.	Науковий керівник.	5	5
6.	Колишні українські вчені, які живуть чи працюють за кордоном.	6	6
7.	Знайомі, друзів, що перебували/перебувають за кордоном.	7	7
8.	Інше (напишіть) _________________________________________.

17. Вкажіть програми МАМ, в яких Ви брали участь, термін та країни, в яких вони були реалізовані ______________________________________________________________________.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________
^ 18. Вкажіть, основні джерела фінансування Вашої МАМ.

1.	Власні кошти.	4.	Закордонний грант.
2.	Направляюча сторона.	5.	Український грант.
3.	Приймаюча сторона.	6.	Інше (напишіть) _____________________

Конкретизуйте характер Ваших науково-освітніх візитів в межах реалізації МАМ та вкажіть їх кількість. (відзначте у кожній стовпчику варіанти, які Вам підходять)

	^ 19. Країна/и перебування	20. Кількість візитів
1. Стажування.
2. Індивідуальне наукове дослідження.
3. Спільне дослідження.
4. Участь в конференції.
5. Ознайомлення з роботою організації-партнера.
6. Переговори.
7. Підписання угоди.
8. Магістерська програма.
9. Докторська програма.
10. Викладацька діяльність
11. Супровід студентів на конференції, конкурси
12. Інше (напишіть)________________________________.

^ 21. Вкажіть приблизну кількість міжнародних проектів, у яких Ви брали участь:

1. Індивідуальних: ______________. 2. Колективних ___________
22. Вкажіть джерела інформації, з яких Ви дізнаєтесь про міжнародні конкурси, програми, проекти і т.і.______________________________________________________________________.
^ 31. Яка частота цитування Ваших робіт за останні 5 років? (вкажіть кількість цитувань)___.
23. Чи хотіли б Ви працювати за кордоном в якості вченого, викладача; на який термін?

1. Так (на який термін, напишіть) _____________________________. 2. Ні.
^ 24. Ваша стать: 1. Чол. 2. Жін.
25. Вік: 1. До 25 років. 2. 26-30 років. 3. 31-35 років.
26. Сімейний стан: 1. Одружений/-а. 2. Не одружений/-а. 3. Розлучений/-а.
27. У Вас є діти: 1. Так (напишіть, скільки) ____. 2. Ні.
28. Напрямок Вашої спеціальності:

1.	Гуманітарний	3.	Технічний
2.	Природничий	4.	Інший (напишіть) _____________________

29. Науковий ступінь: _______________.
30. Посада: _________________________. Дякуємо! (м.т.: 0661194383)

Схожі:

	Міністерство охорони здоров’я україни буковинський державний медичний... Х ювілейна міжнародна медико-фармацевтична конференція студентів І молодих вчених		«Шевченківська Весна 201 2» 19-2 3 березня, Київ Міжнародна наукова... Міжнародній науковій міждисциплінарній конференції студентів, аспірантів та молодих вчених
	Міжнародна науково-практична конференція молодих вчених Запрошуємо студентів, аспірантів та викладачів Вашого університету взяти участь в нашій щорічній конференції молодих науковців «Ольвійський...		8-10 квітня 2014 року відбудеться V іі університетська науково-практична... Запрошуємо студентів, магістрів, аспірантів, молодих вчених взяти участь у конференції
	Р еєстраційна форма учасника ІІІ міжнародн ої стоматологічн ої конференці... Реєстраційна форма учасника ІІІ міжнародної стоматологічної конференції студентів та молодих вчених		Інформаційний лист-запрошення шановні колеги!!! Національного університету біоресурсів І природокористування України з 08 по 09 грудня 2011 року проводитиметься І міжнародна науково-практична...
	Соціальна мобільність Вертикальна мобільність — сукупність взаємодій, які сприяють переходу індивіда з одного соціального шару в інший. Графічно вертикальну...		І міжнародна науково-практична конференція молодих учених Міжнародної науково-практичної конференції молодих учених «Актуальні питання психологічної практики», що відбудеться 17-18 квітня...
	Національний університет Міжнародній цивілістичній науковій конференції студентів, аспірантів та молодих вчених		«Международная академическая мобильность в планах и практике молодых ученых» анкета Департамент образования и науки Днепропетровской областной государственной администрации

Додайте кнопку на своєму сайті:
Школьные материалы