Лекція №1 Тема: Вступ до дисципліни. Основні поняття




Скачати 37.59 Kb.
НазваЛекція №1 Тема: Вступ до дисципліни. Основні поняття
Дата конвертації29.10.2013
Розмір37.59 Kb.
ТипЛекція
mir.zavantag.com > Психология > Лекція
ЛЕКЦІЯ №1

Тема: Вступ до дисципліни. Основні поняття
План

  1. Актуальність введення дисципліни «Модераторство у системі взаємодії «сім’я – освітні інституції»

  2. Поняття модераторства у сфері психології

  3. Психологічні характеристики ефективного модератора

  4. Система освітніх інституцій у сучасній Україні


Список використаних джерел

  1. Байназаров А.М. Сучасний стан та перспективи розвитку освітнього комплексу України / А.М. Байназаров // Харківський національний університет ім. В.Н. Каразіна Вісник Харківського національного університету ім.В.Н.Каразіна. – Харків : Видавництво ХНУ ім. В.Н.Каразіна, 1964. – N 824: Серія: Геологія. Географія. Екологія. Вип. 29 . – 2008 . – С.65-71 .

  2. Белановский С. А. Метод фокус-групп/ С.А. Белановский. — М.: Издательство Магистр, 1996. - 272 с.

  3. Седих К.В. Психологія взаємодії сім’ї з освітніми соціальними інституціями : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора психол. наук : спец. 19.00. 07 «Педагогічна та вікова психологія» / К.В. Седих. – К., 2012. – 35 с.




  1. Актуальність введення дисципліни «Модераторство у системі взаємодії «сім’я – освітні інституції»

В даний час|нині| наголошується підвищена увага до сім'ї з боку всіх соціальних інститутів. Це пояснюється|тлумачить| об'єктивними процесами, що розвиваються в суспільстві|товаристві| гуманізацією і демократизацією соціокультурних стосунків, зростанням|зростом| розуміння пріоритетності сім'ї в розвитку, вихованні і соціалізації дітей.  У  різних контекстах звучить, що сім'я повинна нарешті|урешті| стати в нашому суспільстві|товаристві| не просто цінністю, а цінністю №1|, що сім'я і є наша нова національна ідея. У зв'язку з цим необхідно всі зусилля спрямовувати|скеровувати| на відновлення родинних|сімейних| систем, культивування взаєморозуміння в сім'ях, на підвищення педагогічної культури батьків, вдосконалення виховного потенціалу сім'ї.

Це уможливлюється тільки у ситуації, коли розрізнені системи (сім’я та освітні інституції) будуть працювати разом і злагоджено за допомогою психолога-модератора.

Концепція «Взаємодії сім'ї і освітньої установи» є найбільшвагомою та актуальної у період соціалізації дитини|дитини.

Соціалізація - це процес і результат засвоєння активного відтворення індивідом соціального досвіду|досліду|, знань, норм поведінки, цінностей, стосунків, прийнятих в суспільстві|товаристві|. Це відбувається|походить| в процесі спілкування і діяльності, коли людина поступово адаптується до вимог суспільства|товариства|, засвоює численні|численні| соціальні ролі, які кожен виконує протягом життя.

У процесі соціалізації важливими є такі інститути:
Сім’я Освітні установи Мікросередовище Соціальні групи Громадські організації


Засоби масової інформації Інститути політики, культури Церква
Основна ідея концепції - оптимальний розвиток кожної дитини на основі педагогічної підтримки його індивідуальності в умовах спеціальний організованої середи освітньої установи,  де дитина виступає в ролі учасника колективу і тісна співпраця сім'ї і освітньої установи  в питаннях виховання дитини,  його соціалізації в умовах освітньої установи. В сім'ї й освітньої установи - єдині цілі і завдання, але зміст і методи виховання специфічні, але жодна проблема не може бути успішно вирішена освітньою установою без співпраці з сім'єю.

Успішному вирішенню завдань|задач| по вихованню і розвитку дітей сприятимуть основні напрями|направлення|:

1. Зближення і тісна взаємодія різних фахівців|спеціалістів| (педагогів, лікарів|лікарів|, психологів, представників соціальних структур)

2 Вироблення єдиних підходів по наданню|виявленню| всесторонньої|всебічної| кваліфікованої допомоги дитині|дитині| і батькам.

3. Постійна інформованість батьків про досягнення, наявні в сучасній системі виховання дітей

4. Включення|приєднання| батьків в спільний|загальний| освітній простір|простір-час| із урахуванням|з урахуванням| інтересів дитини|дитини|, особливостей її розвитку і стану|стану| здоров'я.

 

Основні орієнтири:

Терпіння - швидких результатів в діяльності чекати не можна.

Спеціалізація - кожна установа |утворення|, кожен рівень освітньої системи повинен займатися своєю справою|річчю|, вирішенням своїх завдань|задач| відповідних своєму потенціалу.

Координація - треба прагне до спільної діяльності з|із| педагогічними і соціальними партнерами освітніх установ. Ця діяльність має бути спрямована на вирішення завдань|задач|, однаково важливих|поважних| для всіх партнерів.

Аналіз – безглуздо покращувати|поліпшувати| щось, не спираючись|обпиратися| на результати аналізу,  оскільки соціально-педагогічна ситуація може постійно змінюватись. Будь-яким рішенням|вирішенням| повинен передувати аналіз.

Схожі:

Лекція №1 Тема: Вступ до дисципліни. Основні поняття iconЛекція №1: 08. 02. 12. «Поняття І зміст освіти в Україні. Основні вимоги до підготовки юриста»
Лекція №1: 08. 02. 12. «Поняття І зміст освіти в Україні. Основні вимоги до підготовки юриста»; Лекція №2: 22. 02. 12. «Нау: історія...
Лекція №1 Тема: Вступ до дисципліни. Основні поняття iconЛекція Вступ до підприємницького права. Поняття та види підприємницької діяльності
Тема Вступ до підприємницького права. Поняття та види підприємницької діяльності
Лекція №1 Тема: Вступ до дисципліни. Основні поняття iconЛекція Вступ до підприємницького права. Поняття та види підприємницької діяльності
Тема Вступ до підприємницького права. Поняття та види підприємницької діяльності
Лекція №1 Тема: Вступ до дисципліни. Основні поняття iconЛекція (2 години) Тема: Вступ до курсу “Історія України”
Тема: Вступ до курсу “Історія України”. Українські землі в первісну добу І в контексті історії стародавнього світу
Лекція №1 Тема: Вступ до дисципліни. Основні поняття iconЛекція тема №
Поняття та основні ознаки вербального спілкування. Функції, види, засоби спілкування
Лекція №1 Тема: Вступ до дисципліни. Основні поняття icon1. загальні відомості лекція структура дисципліни, основні поняття І терміни
Дисципліна «Експлуатаційні властивості тз» – одна з обов´язкового циклу дисциплін. Вона вивчатиметься на протязі одного семестру...
Лекція №1 Тема: Вступ до дисципліни. Основні поняття iconПрограма навчальної дисципліни Тема Вступ. Квантова механіка база сучасної науки Тема
Найпростіші задачі квантової механіки. Хвильова функція. Оператори І дії з ними. Лінійні оператори. Основні властивості власних функцій...
Лекція №1 Тема: Вступ до дисципліни. Основні поняття iconТема дисципліни
Тема дисципліни: Основні законодавчі та нормативно правові акти з охорони праці
Лекція №1 Тема: Вступ до дисципліни. Основні поняття iconЛекція №4 Тема: Особистість. Соціалізація особистості
Людина як біосоціальна система. Поняття особистість та основні теорії особистості
Лекція №1 Тема: Вступ до дисципліни. Основні поняття iconЛекція №4 Дисципліна: Охорона праці Тема дисципліни: Основні заходи...
Дидактична мета: вивчити основні заходи пожежної профілактики на галузевих об’єктах
Додайте кнопку на своєму сайті:
Школьные материалы


База даних захищена авторським правом © 2013
звернутися до адміністрації
mir.zavantag.com
Головна сторінка