Тема : “наочний метод навчання” Питання І завдання
Скачати 33.94 Kb.
|
| ТЕМА : “НАОЧНИЙ МЕТОД НАВЧАННЯ” Питання і завдання:
ЛІТЕРАТУРА: Методика обучения истории в средней школе. М., 1978. 4.1. Гл. 4. 4-5. Методика преподавания истории в средней школе / Отв. ред. С.А.Ежова. М., 1986. С.139-154. Актуальные вопросы методики обучения истории в школе /Под ред. А.Г.Колоскова. М., 1984. Гл. 18. Вагин А.А. Методика преподавания истории в школе. М., 1968. С. 137-184, 256-257, 260-263. Гора Т.В. Методические приемы и средства наглядного обучения в средней школе. М., 1971. Никифоров Д.Н. Наглядность в преподавании истории и обществоведения. М., 1978. Аппарович Н И. Изготовление самодельных наглядных пособий по истории. М.,
Горбик В., Скрипник П. Пам’ятки історії та культури періоду Визвольної війни українського народу с. ХУІІ ст. і їх використання в навчальному процесі/ Іст. в школі.
“Меловые чертежи к урокам истории” і перевод с немецкого. М., 1965. Румынина В.В. Использование форм популярных телепередач во внеклассной работе // Преподавание истории в школе. 1998, № 3. С.68-73. Желіба О.В. Використання таблиць на уроках історії в 10-11 кл. // Історія в.школах України, 2001, № 4. С.33-35. Юрасов М.К. Хронографические карты - новый тип дидактического материала по истории / Преподавание истории в школе. 2000, № 5. С.44-50. Мартишок О., Гісем О. Нові вітчизняні атласи з історії // Історія в школах України.
Фатке В. Работа с картой: (Из зарубежного опыта) // Преподавание истории в школе, 1992, № 3-4. С.48-52. Аппарович Н.И. О системе наглядных средств обучения истории // Преподав, ист. в школе. 1991, №5. С.97-101. Аппарович Н.И. Карты по истории в старших классах // Препод. Ист. В школе.
Миронюк С. Використання технічних засобів навчання в теорії і практиці викладання історії // Історія в школі, 2000, № 2. С. 12-14. Полторак Д Усовершенствование программы и экранно-звуковые средства обучения // Преподав, ист. в школе, 1984, № 1. с.49-53. Чиркова К.В., Попова А.И., шаболина Т.С. Диопозитивы и диафильмы в преподавании истории. М., 1962. Тоболін В. Вивчення життя і діяльності історичних осіб через використання схем- портретів // Історія в школах України, 1991, № 1. С.25-27. Оборудованиме уроков истории самодельными наглядными пособиями / Сост. Герасимов Т. А, Герасимова Г Г. М., 1962. Павлович С.А., Мичурина Н.С. Изготовление наглядных пособий по истории. Л., 1961. |
Схожі:
 | Питання до екзамену із педагогіки Комп’ютерне навчання І нові інформаційні технології навчання: мета, завдання, способи | | Питання до екзамену із педагогіки Комп’ютерне навчання І нові інформаційні технології навчання: мета, завдання, способи |
| Питання до державного іспиту з методики навчання іноземних мов для студентів 5 курсу Охарактеризуйте методику навчання іноземних мов як науку. Визначте її предмет, об’єкт, завдання та методи дослідження | | Тема 1: Предмет, метод І завдання дисципліни «Регіональна економіка» Які показники регіональної економіки виражають загальноекономічну характеристику ? |
| Питання до іспиту Охарактеризуйте методику навчання іноземних мов як науку. Визначте її предмет, об’єкт, завдання та методи дослідження | | Метод ідеальної точки Метод використовує множину Парето, яка у даному випадку складається з допустимих точок завдання, які не можуть бути «зрушені» в межах... |
| З дисциплни «бухгалтерський облік» для студентів 3 курсу денної форми... Організаційні питання й пояснення до виконання розрахунково-графічного завдання (ргз) | | Питання для засвоєння теоретичних положень теми Ключові категорії теми: об’єкт дослідження, предмет дослідження, регіональна економіка, методологія наукового пізнання, метод дослідження,... |
| Матюхина М. В. Возрастная и педагогическая психология Завдання психології навчання. Моделі навчання: комунікативна, операційна, розвиваюча. Фактори, що забезпечують успіх навчання: забезпечення... | | Тема 3: Мовні норми на уроках розвитку зв’язного мовлення Завдання 1 Скориставшись списком рекомендованої літератури, дати письмові відповіді на наступні питання |